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Actualidad científica

  • 22/09/2017 - GENÉTICA

    Origen evolutivo del plegamiento del ADN

    El modo en que el ADN de las arqueas se compacta tiene muchos puntos en común con el de los eucariotas.

  • 21/09/2017 - Evolución humana

    ¿Cuántos neandertales había?

    La arqueología y la genética han dado respuestas muy diferentes a esa pregunta. Un nuevo estudio las reconcilia y descubre la historia de aquella antigua gente, en la que rozaron alguna vez, mucho antes de la definitiva, la extinción.

  • 20/09/2017 - BIOLOGÍA REPRODUCTIVA

    Macrófagos testiculares, guardianes de la fertilidad masculina

    Responsables de eliminar los patógenos de nuestro organismo, estas células moderan también la respuesta inmunitaria para evitar la destrucción de los espermatozoides.

  • 19/09/2017 - Zoología

    ¿Ha extinguido Irma especies?

    Junto  a las pérdidas humanas y económicas, el huracán Irma ha tenido también graves consecuencias para la naturaleza.

  • 18/09/2017 - Materiales cuánticos

    Calor topológico

    Un trabajo analiza por primera vez el comportamiento de los aislantes topológicos en presencia de focos térmicos. Sorprendentemente, la aparición de un flujo de calor no parece arruinar la robustez de estos materiales.

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Psicología y neurociencias

Resultados de la búsqueda

  • Neurociencia

    La intrincada red de la memoria

    Una revolución técnica arroja luz sobre el modo en que el encéfalo conecta los recuerdos, un proceso esencial para entender y organizar el mundo que nos rodea.

    • Investigación y Ciencia
    • Septiembre 2017
      • Silva, Alcino J.
    • 2
  • Aprendizaje

    Gratuito

    Cartas de los lectores: Bienestar psicológico de los alumnos

    • Mente y Cerebro
    • Julio/Agosto 2017
    • Cognición

      Efectos de la pobreza en el cerebro del bebé

      Desde el segundo año de vida, los niños criados en entornos con menos recursos económicos y educativos muestran un funcionamiento más inmaduro en áreas cerebrales importantes para la atención y el aprendizaje.

      • Mente y Cerebro
      • Julio/Agosto 2017
        • Rueda, M. Rosario
        • Conejero, Ángela
      • 1
    • Neurociencia

      Bebés en el ­laboratorio

      ¿Cómo perciben el mundo los bebés? Para averiguarlo, los investigadores miden la actividad cerebral de los lactantes mientras les muestran distintos estímulos. Acompañamos a dos pequeños probandos al laboratorio de la Universidad de Heidelberg.

      • Mente y Cerebro
      • Julio/Agosto 2017
        • Deeg, Janosch
    • Estimulación transcraneal

      Gratuito

      «Estimular el cerebro de forma segura no es sencillo»

      Álvaro Pascual Leone, pionero en el uso de las técnicas de estimulación cerebral, subraya la importancia de seguir las recomendaciones médicas, del entrenamiento y de la calidad del dispositivo a la hora de utilizar estos métodos.

      • Mente y Cerebro
      • Julio/Agosto 2017
        • Viosca Ros, José
    • Neurociencia

      Con ojos de neonato

      La investigación en polluelos y bebés de los mecanismos cerebrales que permiten reconocer a otros seres animados revela el desarrollo neurobiológico del llamado cerebro social y sus ­posibles alteraciones.

      • Mente y Cerebro
      • Julio/Agosto 2017
        • Rosa-Salva, Orsola
        • Di Giorgio, Elisa
        • Vallortigara, Giorgio
    • Aprendizaje

      Gratuito

      Los medios digitales en las aulas

      El viraje digital de la escuela suscita interrogantes: ¿Qué efectos produce en el cerebro de los escolares el uso de tabletas y ordenadores? ¿Aprenden los alumnos más y mejor con estos recursos o, por el contrario, disminuye su capacidad de concentración?

      • Mente y Cerebro
      • Mayo/Junio 2017
        • Tricot, André
    • Adolescencia

      Predictores del bienestar psicológico en los escolares adolescentes

      El apego hacia los compañeros de clase y la inteligencia emocional grupal influyen de manera positiva en el bienestar psicológico y el desempeño académico del alumno.

      • Mente y Cerebro
      • Mayo/Junio 2017
        • Gorostiaga, Arantxa
        • Balluerka, Nekane
        • Aritzeta, Aitor
    • Enseñanza

      Gratuito

      Prevenir el estrés en los adolescentes

      • Mente y Cerebro
      • Marzo/Abril 2017
        • La redacción
    • Tecnología

      Gratuito

      Aprender Morse sin darse cuenta

      Los ordenadores ponibles que transmiten estímulos táctiles permiten adquirir habilidades manuales de manera casi inconsciente.

      • Investigación y Ciencia
      • Febrero 2017
        • Chen, Ingfei
    • Memoria

      Gratuito

      Un gen para asociar experiencias

      Hallan en ratones un gen responsable del aprendizaje por asociación.

      • Mente y Cerebro
      • Enero/Febrero 2017
        • La redacción
    • Psicología infantil

      La ventaja de la fantasía

      Los niños aprenden mejor cuando la información se rodea de magia e imaginación.

      • Mente y Cerebro
      • Enero/Febrero 2017
        • Weisberg, Deena
    • Alzhéimer

      Gratuito

      Contra el olvido

      Las lagunas de memoria en el alzhéimer temprano podrían deberse a la pérdida de espinas dendríticas, según hallan en ratones.

      • Mente y Cerebro
      • Noviembre/Diciembre 2016
        • La redacción
    • Farmacología

      La búsqueda de un fármaco contra el alzhéimer

      A pesar del inmenso ­volumen de estudios e inversiones económicas dedicadas a producir un ­medicamento que cure la enfermedad de Alzheimer, todavía no se dispone de ninguno. ¿Sigue la ciencia una pista falsa?

      • Mente y Cerebro
      • Noviembre/Diciembre 2016
        • Gebhardt, Ulrike
    • Tratamiento

      Gratuito

      Terapias no farmacológicas en el alzhéimer

      Las terapias no farmacológicas­ contribuyen a retrasar el deterioro psicológico y conductual propio de esta demencia.

      • Mente y Cerebro
      • Noviembre/Diciembre 2016
        • García-Alberca, José María
    • Memoria

      El largo camino hacia el recuerdo

      Cada día afluyen en nosotros una gran cantidad de estímulos, pero solo una fracción de ellos deja una impronta duradera en nuestra memoria. ¿Cómo se convierten los estímulos en recuerdos?

      • Mente y Cerebro
      • Noviembre/Diciembre 2016
        • Kuhbandner, Christof
    • Aprendizaje

      Más atentos en clase

      Un equipo de neurocientíficos trabaja, junto con los escolares­, en estrategias para dominar la capacidad de concentrarse y mantener la atención.

      • Mente y Cerebro
      • Noviembre/Diciembre 2016
        • Herbillon, Vania
    • Tecnología

      Gratuito

      Un robot para aprender a gatear

      Una nueva terapia robótica mejora el gateo de los bebés con riesgo de padecer parálisis cerebral.

      • Investigación y Ciencia
      • Octubre 2016
        • Sheikh, Knvul
    • Memoria

      Gratuito

      Efectos cognitivos de las pistolas eléctricas

      El impacto de estas armas disminuye la memoria inmediata.

      • Mente y Cerebro
      • Septiembre/Octubre 2016
        • La redacción

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