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Actualidad científica

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Cuadernos MyC

  • Adolescencia Adolescencia Sep/Dic 2018 Nº 21

    Una etapa de retos, cambios y aprendizajesLa adolescencia llena de dudas a los padres, sino también a los propios adolescentes. ¿Cómo deben gestionar los cambios emocionales que experimentan? ¿De qué manera se pueden prevenir las conductas de riesgos? ¿Qué cambios presenta el cerebro a esas edades? Estas y otras preguntas encuentran respuesta en este número.

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  • La ciencia de la enseñanza La ciencia de la enseñanza May/Ago 2018 Nº 20

    Neuroeducación y estrategias didácticasDesde hace unos años, se habla de la neuroeducación o neurodidáctica, una disciplina en la que convergen pedagogos, psicólogos y neurocientíficos con un mismo objetivo: optimizar el aprendizaje de los alumnos. ¿Qué método es el más adecuado para enseñar a leer y a escribir? ¿Se debe impartir hoy la misma ciencia que hace unos decenios?¿Cómo se pueden aprovechar los conocimientos sobre el funcionamiento del cerebro para mejorar la educación? Este monográfico reúne los avances más relevantes que se han conseguido hasta ahora en este terreno. También propone nuevos retos.

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  • Desarrollo del bebé Desarrollo del bebé Ene/Abr 2018 Nº 19

    Capacidades cognitivas y aprendizaje en las primeras etapas de la vidaLos recién nacidos y los bebés saben más de lo que se creía hasta no hace mucho. La combinación de métodos de investigación psicológica (entre ellos, el seguimiento de la mirada y la observación de la conducta) con técnicas de neuroimagen están ayudando a desentrañar los procesos cerebrales que subyacen a habilidades cognitivas tempranas. En este monográfico recoge algunos de los hallazgos más relevantes.

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